Seqüência didática com fotografia e produção textual

Objetivos
- Utilizar a fotografia digital como forma de expressão do pensamento e tornar mais fácil a compreensão e a utilização de câmeras digitais. Despertar a curiosidade em registrar momentos agradáveis através da fotografia.

Conteúdo
Capturas de imagens, intervenções com observação de ambientes e postura ante o universo circundante dos alunos na escola.

Anos
Do 1º e 2º ano.

Material e ambiente necessário Máquina fotográfica, computador para fazer downloads das imagens. Fotos tiradas ao ar livre, dentro do ambiente escolar, de acordo com o interesse da criança

Desenvolvimento

1ª etapa escolher o local que a criança aprecie para ser fotografado.

2ª etapa Dar instruções sobre o funcionamento básico de uma câmera digital, caso a criança ainda não saiba.

3ª etapa Após a foto ser tirada, a criança irá até o computador onde irá aprender a fazer o download da foto.

4ª etapa A foto será impressa e exposta no ambiente escolar, com uma breve explicação em forma de texto sobre os motivos de aquela foto ser tirada em determinado lugar.

Avaliação
Observar o aluno e o que desperta o seu interesse. Acompanhá-lo durante a realização da atividade e procurar saber se já possui conhecimento sobre a câmera e sobre a fotografia e se utiliza o material de forma correta. Analisar o conteúdo produzido na composição da foto, como foi produzido o texto e se ele tem vinculação com o que é apresentado na imagem.

Sobre o curso Tecnologias na Educação:

Ensinando e aprendendo com as TICs.

Com nenhuma experiência prática dentro da sala de aula como professor, coisa que terei em um futuro não tao distante, o curso foi de grande valia para o meu currículo. Através das experiências relatadas pelos demais colegas de curso, pude ficar um pouco por dentro de como é o dia a dia do professor.

Usando as mídias, é possível tornar as aulas mais atrativas para os alunos, pois usando os recursos que o mundo tecnológico nos oferece, podemos criar uma gama de atividades que irão contribuir muito para uma melhor formação dos alunos.

As atividades do curso foram de muita qualidade, os textos falando sobre as TICs me colocaram a par de várias dessas tecnologias que eu não tinha contato, uma delas é o blog, muito difundido na atualidade. E tem também a animação que para mim era novidade até então. Em breve ela estará pronta e disponível no blog.

Os encontros foram bons, as instruções passadas eram de fácil compreensão na sua grande maioria e o grupo sempre colocando fatos cotidianos e dando ideias e sugestões, para mim, foi algo muito grandioso. Os instrutores sempre a disposição para sanar nossa dúvidas e contribuir com alguma coisa, uma sugestão, uma dica para melhorar a atividade.

Já o trabalho a distância, em partes foi bom, em partes nem tanto. Na rotina diária, as vezes falta um pouco de tempo para alguma tarefa extra e quando sobra tempo, a fadiga era um fator constante, isso quando o “B.I.O.S. não falhava . Sinceramente preferiria que os encontros não tivessem tanto intervalo de tempo entre eles.

Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação

Os trabalhos realizados na Unidade I nos dão uma pequena amostra de como o uso das mídias na educação podem deixar uma aula atrativa e também mais fácil de conduzir por parte do professor. O professor estando a par das mídias que sua escola posse pode se programar para usá-las com os alunos, fazendo com que eles tenham gosto em aprender. Foi ressaltada a importância do professor no processo ensino-aprendizagem e que fazendo o uso das mídias, a aula se torna mais dinâmica, colocando o aluno dentro de um ambiente que geralmente se vive em casa. Para isso tudo funcionar, organização é fundamental e os mapas conceituais nos permitem fazer isso de forma prática e tranqüila. Os mapas podem ser usados para mostrar os objetivos de se almeja em uma atividade, os resultados da atividade, como ela será realizada.

Infelizmente, muitos professores ainda não estão por dentro das mídias que estão disponíveis em suas escolas e nem imaginam o que estão perdendo. Está na hora desse quadro mudar e de correr atrás desse "prejuízo".

Apresentação

Olá, chamo-me Pablo e sou acadêmico de Pedagogia. Participo do curso para agregar conhecimentos e compartilhar informações sobre as TIC's(Tecnologias de Informação e Comunicação) e sua utilização no dia a dia da escola. O blog foi criado para ser uma ferramenta de divulgação das atividades que desenvolverei durante o curso, na ESC. DESD. MUN. LUPÉRCIO BELARMINO DA SILVA, na Caieira da Barra do Sul, em Florianópolis.

Em breve mais detalhes e mais postagens...

Abraços...

Pablo Puchalski.